Membangun Pendidikan Indonesia dari Timur

Efektifitas pendidikan dengan demikian tidak hanya melulu berkaitan dengan kecukupan anggaran, program sekolah gratis dan lain sebagainya, melainkan juga kemauan dan niat baik serta mulia dari semua pihak yang punya hati dan berkepentingan dalam memajukan pendidikan nasional agar benar-benar maju dan berkualitas serta siap bersaing dalam pentas global. 

Sebagai kerangka referensi umum, dibutuhkan suatu konsep yang relevan, jelas dan terukur sebagai pedoman serta arah bagi pendidikan yang mencerahkan demi mencerdaskan kehidupan bangsa dengan cara pematangan kurikulum dan pemerataan pendidikan untuk semua kawasan Indonesia. Upaya ini melampaui pertimbangan ekonomis, sebuah upaya humanis dan aksi non-profit emansipatoris sebagai amanat Pembangunan nasional.

Adalah penting adanya ketika Pembangunan dan pengembangan pendidikan secara merata terjadi di semua kawasan. Sekolah-sekolah dan universitas berkualitas tidak hanya bertumpu di satu kawasan atau di satu daerah saja, melainkan juga menyebar secara merata. 

Dengan adanya pemerataan, dimungkinkan anak- anak Indonesia seluruhnya dari Sabang sampai Merauke, dari Miangas sampai Rote, memiliki kepercayaan diri, kesempatan, kualitas dan peluang yang sama dalam mengakses pendidikan bermutu. 

Ini berarti bahwa pendidikan di Indonesia barat dan Indonesia Timur berimplikasi terhadap dan berhubungan erat dengan cara berpikir dan cara merasa masyarakat. Membangun pendidikan dari Timur berarti membangun pola pikir dan pola rasa serta kepercayaan diri bahwa tersedia peluang yang sama bagi semua orang siapapun dia untuk menggapai masa depan yang lebih baik melalui pendidikan. 

Infrastruktur pendidikan, tenaga pengajar berkualitas, ketersediaan buku- buku pelajaran serta dukungan dari pemerintah merupakan aspek yang penting untuk dipertimbangkan.

Mulai dari Indonesia Timur

Tidak kurang para tokoh di Nusa Tenggara Timur yang berkompeten dan

---

1 2 3 4